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La inscripción en los planes y programas de la Junta de Andalucia está abierta hasta el día  20 de septiembre. Hay programas de distintos niveles (P1, P2, P3) cada uno de ellos con requisitos diferentes, que a su vez llevan a certificar un número diferente de horas de trabajo y puntos con vistas a incluirlos como mérito en posibles baremos.

En la resolución de la Junta podéis consultar las características de cada tipo de programas.

Los programas puedes consultarlos aquí. Junto al nombre de cada uno aparece de qué nivel son y hay un pdf que puedes descargar para conocer más en profundidad cada uno de ellos.

En la pizarra de la sala de profes está el listado de programas. Si te interesa coordinar alguno puedes poner tu nombre al lado en la lista o en el folio que existe a tal efecto.
Si vas a coordinar alguno puedes conocer el proceso para inscribirte paso a paso.

Para más información habla con la jefa del departamento, Carmen Oteros.
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El programa ComunicA (P2)  comprende todas las actuaciones edaucativas de los antiguos programas de ámbito lingüístico.
El programa aspira a convertirse en un instrumento útil para el profesorado en tanto que se ofrecerán recursos y actividades susceptibles de ser incluidas en las programaciones didácticas.
Los recursos de ComunicA han sido diseñados principalmente para la mejora de la competencia en comunicación lingüística del alumnado y para el disfrute de la lectura en el aula, sin olvidar las posibilidades que ofrece para el desarrollo de otras competencias claves como la Competencia digital, Aprender a aprender, Competencias sociales y cívicas o Conciencia y expresiones culturales.
Líneas de intervención de Comunica
  • Oralidad
  • Lectura – Escritura Funcional
  • Lectura – Escritura Creativa
  • Alfabetización Audiovisual
Los centros pueden elaborar proyectos a partir de las líneas de intervención existentes, integrando en ellas las propuestas didácticas que consideren pertinentes.       

También podrán optar por desarrollar algunos de los proyectos que anualmente serán ofertados por el programa como modelos de referencia.
Para este curso escolar 2017-2018 se ofertarán los siguientes proyectos modelo:
  • ComunicA Clásicos
  • ComunicA Creando
  • ComunicA en Familia
  • ComunicA Audiovisual
El plazo para la solicitud de inscripción es del 1 al 30 de septiembre.
Información sobre el programa comunica:

Dossier del programa comunica 
Programa para el desarrollo de la competencia lingüística: 
 

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La inscripción es hasta el día 30 de septiembre de 2016.

Se clasifican en tres niveles distintos a efectos de reconocimiento de participación o coordinación:


Información sobre los distintos planes y programas:

ÁMBITO DE CULTURA EMPRENDEDORA


  1. Innicia. Cultura Emprendedora (P2)


ÁMBITO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL


  1.  ALDEA. Modalidad A: Proyecto Integral (Red Andaluza de Ecoescuelas (P1)
  2. ALDEA. Modalidad B. Proyecto temático (P2)

ÁMBITO DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE


  1. Creciendo en trabajo (P2)
  2. Forma Joven (P2)



ÁMBITO DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA


  1. Clásicos escolares (P2)
  2. ComunicAcción (P2)
  3. Creatividad Literaria (P2)
  4. Familias lectoras (P2)
  5. Proyecto lingüístico de centro (P1)

ÁMBITO DE PROGRAMAS CULTURALES

Vivir y sentir el patrimonio(P2)

Aula de cine (P3)

Proceso de inscripción paso a paso: se describe en este enlace

Si tienes cualquier duda puedes hablar conmigo (Carmen Oteros)

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Seguimos avanzando en el curso y una de las actividades ha resultado especialmente estimulante, se trata de reflexionar sobre los posibles problemas que esta práctica educativa puede conllevar.
¿Resulta estimulante hablar de los problemas que podemos encontrarnos al utilizar una determinada metodología? ¿Justo al principio de un curso? ¿No podría esto "dinamitar" nuestra motivación? 

Sí y no. Hablar de los problemas que podemos encontrarnos, que efectivamente vamos a enfrentar, puede resultar desmotivante, sobre todo añadimos esta gotita de agua a las numerosas tareas, a veces poco gratificantes, que tenemos como profesores y tutores, (a veces pienso que mi trabajo es hacer papeles y que de vez en cuando debo interrumpirlo para dar una clase), pero también puede es gratificante, creo yo, mirar con realismo la práctica docente. No sé vosotros, pero yo estoy harta de cursos y ponentes que me hablan maravillas de aplicaciones, metodologías,... que luego, una vez entramos en el aula, en el día a día, nos damos cuenta de que están pensadas para trabajar con alumnos redondos en el vacío. 

Es este hartazgo de idealidad el que ha hecho que vea como un acierto esta actividad, este periodo de reflexión en el que hemos pensado en las dificultades que podemos encontrar y en la forma en la que se pueden solucionar, y ha sido igualmente refrescante y motivador leer las soluciones que a problemas comunes han aportado el restod e mis compañeros de curso.
Aquí dejo una selección, los problemas a los que yo he aportado solución.


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